Etiqueta: <span>Ensenyament</span>

Presentació. La recerca com a procés d’ensenyament-aprenentatge

Este article analitza com el territori influeix en els valors i les ideologies dels i les ciutadans/es valencians/es pel que fa a dues grans dimensions: feminisme i economia. Emprant com a base de l’anàlisi l’Enquesta de Valors de la Generalitat Valenciana (2017), hem formulat les següents hipòtesis: al món rural predominen visions tradicionalistes i menys tolerants de la diversitat sexual i de gènere, així com una ideologia amb postulats més comunitaristes, i al món urbà prevalen valors tolerants amb la diversitat sexual i d’acceptació de la igualtat entre gèneres, així com uns valors més capitalistes o liberals.

Educació i perspectiva de gènere: Reflexions sociològiques sobre el feminisme i l’ensenyament

Des de un temps enrere fins avui en dia, s’ha anat incrementant la importància d’una perspectiva feminista en el nucli de la nostra societat, necessària per a una societat més igualitària, i sobretot, en els nostres joves, ja que segons els valors en els quals s’eduquen aquests, serà la societat, en un futur, més pròxim del que sembla. Una forma directa de poder arribar a conscienciar de la importància d’aquest fet a tots i totes, especialment als homes, és a través de l’educació en l’escola tant en estudis primaris com secundaris, així com en l’educació superior a les nostres universitats.

Utilitzem cookies per a assegurar que et donem la millor experiència en la nostra web. Si continues fent ús d’este lloc, assumirem que estàs d’acord amb això.  Sabes més