La publicació d’estre treball en la revista Esbossos Socials ha estat possible gràcies a la col·laboració del Departament de Sociologia i Antropologia Social de la UV i La Comarca. Associació Divulgativa de Ciències Socials.
⚠ Recorda citar l’autoria del text si l’utilitzes en les teues investigacions!
Cháfer, A., Grau, M., Rodrigo, S., Jávega, V. i Molina, A. (2018). “Educació i perspectiva de gènere: Reflexions sociològiques sobre el feminisme i l’ensenyament”. Esbossos Socials. Estructura Social del País Valencià, nº 1, e22
Resum
Aquest article analitza com el territori influeix en els valors i les ideologies dels i les ciutadans/es valencians/es pel que fa a dues grans dimensions: el feminisme i l’economia. Emprant com a base de l’anàlisi l’Enquesta de Valors de la Generalitat Valenciana (2017), hem formulat les següents hipòtesis: al món rural predominen visions tradicionalistes i menys tolerants de la diversitat sexual i de gènere, així com una ideologia amb postulats més comunitaristes, i al món urbà prevalen valors tolerants amb la diversitat sexual i d’acceptació de la igualtat entre gèneres, així com uns valors més capitalistes o liberals.
A partir d’aquesta hem realitzat una anàlisi quantitativa de la qual se’n pot extreure com la mida d’hàbitat -el món rural i el món urbà-, efectivament, mantenen relacions significatives amb la presència de valors feministes o no, comunitaristes o capitalistes, però en una manera diferent a la exposada en les nostres hipòtesis: contràriament a l’esperable, el comunitarisme augmenta a mesura que la mida del municipi creix, sent doncs més freqüent en nuclis urbans que en rurals, mentre que els valors feministes i a favor de la diversitat sexual també augmenten a major mida del municipi, però es dóna el cas que en els municipis més menuts (menys de 5000 habitants) també tenen lloc en gran mesura
